Araştırmalar, İşletme öğrencilerinin İş hayatına girdikten sonra akademik öğrenimlerinin yalnızca% 20’sini kullandıklarını göstermektedir. Yani, iş becerileri çoğunlukla işte öğrenilir. Ancak bu zaman alıcı ve riskli bir süreçtir…

Finans Departmanı kendi dilini konuşur ve diğer yöneticilerin değerlendirme konusunda sorun yaşayabilecekleri çeşitli raporlar kullanır. Bütçelemeyi, finansal kontrolü ve raporlama yöntemlerini ve gereksinimlerini anlamak için uzun yıllar finans alanında uzmanlaşmak gerekir…

Eğitimin/çalıştayın amacı, katılımcılarla birlikte, ustalaşma kavramının pratikte nasıl uygulanacağına dair modeller üretmek amacıyla yönetim ve ustalık arasında bir bağlantı kurmaktır. Tartışmalar genelden özele, yani, şu anki yaşta ustalığın nasıl uygulandığını anlamaya başladığımızda…

Bu eğitimin amacı katılımcıların yönetimi; beceriler, araçlar ve teknikler ve zihniyetler olarak anlamalarına yardımcı olmaktır. Program, kurumsal stratejinin yönetsel kararlara ve eylemlere dönüştürülmesi sürecine odaklanmıştır…

Proje Yönetimi ekosistemi, yani metodolojiler, terminoloji, profesyonel kurumlar ve sertifikalandırma uygulamaları, “çevik” gibi mevcut fakat yeni yapılandırılmış yöntemler ve genç nesiller dahil eden yazılım dışı firmalara duyulan ihtiyaç nedeniyle yeni yollarla öğrenme ve uygulama…

Eğitimin amacı, gelişmekte olan ve hızla değişen pazarlardaki eğrinin önünde çevik, kendine güvenen ve ilerisinde bir ekip geliştirmektir.